Texto introductorio > retiro publico
por ariel jacubovich.
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organización del taller
prof. titular: roberto lombardi
prof. adjunto: ariel jacubovich
jefe de trabajos prácticos: mariano alonso
grupos:
analía hanono + florencia cañadell
victoria bradbrook + nicolás stiberman
martin flugelman + ailén aljadeff / sofía lisman
pedro magnasco + cecilia huberman
investigadora invitada: claire lemarié
> ver antecedentes del equipo docente
> ver programa de pasantías de formación docente
prof. adjunto: ariel jacubovich
jefe de trabajos prácticos: mariano alonso
grupos:
analía hanono + florencia cañadell
victoria bradbrook + nicolás stiberman
martin flugelman + ailén aljadeff / sofía lisman
pedro magnasco + cecilia huberman
investigadora invitada: claire lemarié
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01
9 de abril.
19 a 21: clase teórica. aula 301.
"introducción a los cursos de morfología". roberto lombardi.
21 a 23: clase en taller 216.
organización de grupos docentes y equipos de trabajo.
Partiendo del punto/coordenada suministrado por grupo realizar una deriva improvisada o recorrido prefijado explorando ciertas condiciones destacables que caracterizan el sitio. Enfocar en lo que define o pone en cuestión lo Público y que se encuadra en las relaciones imbricadas entre las Infraestructuras materiales y sus Modos de uso.
Para ello les proponemos dos maneras de producir un material con el que trabajar luego.
Registro: se trata de registros fotográficos propios, que presten atención a lo que está fotografiando a la vez que a la forma en la que se produce el registro. Tendiendo a la sistematización de alguna manera, de las tomas, encuadres, focos, objetivos, posición, etc. Los registros se tomarán especulando sobre la posterior conformación de series.
Notación: se trata de producir un material que traduzca cierta información relevante tanto del sitio como de los registros fotográficos. Para ello se puede recurrir a una multiplicidad de formas de notación que registren las cualidades, cantidades y relaciones de lo que se vuelve destacable. Se trata de representaciones codificadas, maneras de visibilizar la información de manera sistemática y seriada que permite configurar un material de trabajo que no refiere exclusivamente a lo visual.
El registro fotográfico se realizara en dos formas diferenciadas: Por un lado el campo y por otro la figura. El campo entendido como una imagen capaz de amalgamar objetos y situaciones y la figura aquella que tiende a aislar al objetivo del fondo o contexto.
Cada integrante del grupo deberá realizar el registro fotográfico desde alguna de las formas antes presentadas (uno lo hará tendiendo al campo, mientras que el otro prestando atención a las figuras)
Ambos integrantes deberán realizar anotaciones. La notación tendrá forma de listas, mapas de recorrido, diagramas que describan situaciones encontradas y sus capacidades. Por ejemplo, Tiempo de recorrido de un lugar a otro, Cantidades, etc.
Este material estará organizado en una serie de colecciones en hojas tamaño A4. Reunir el material del relevamiento fotográfico y las notaciones en colecciones de forma que describa algún tema específico sobre infraestructuras, modos de uso o ambos.
Algunas preguntas que pueden guiar la atención: Como se organiza la serie? Esta organizado de tal forma que podemos entender una secuencia lógica o cronológica? Hay un principio y un fin? Pone en evidencia la variación de una misma clase de cosa? Hay distintas clases de cosas puestas en relación? Como se establecen la diferencias entre ellos? Que cantidad de colecciones conforma la serie?
precauciones:
en la visita al lugar para hacer los registros por favor considerar:
1) dicen que gaudí murió atropellado por un tranvía mientras observaba el avance de las obras en la sagrada familia: aquí hay mucho más tránsito que en barcelona a principios del siglo XX.
2) los edificios destinados a organismos del estado y fuerzas de seguridad suelen tener formas de vigilancia que no aceptan fotografiarlos libremente. mantengan distancia, soliciten permiso, etc.
3) en el área metropolitana se han instalado condiciones de convivencia que requieren atención y cuidado para movernos en el espacio público: tratemos de movernos en grupo y seamos prudentes en qué circuito elegimos para transitar, cómo llevar las cámaras, etc.
19 a 21: clase teórica. aula 301.
"introducción a los cursos de morfología". roberto lombardi.
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21 a 23: clase en taller 216.
organización de grupos docentes y equipos de trabajo.
organización de grupos docentes y equipos de trabajo.
consigna 01- Registro / Notación
La primera etapa de esta investigación colectiva propone un trabajo de Registro y Notación realizado en el lugar por cada uno de los equipos.Partiendo del punto/coordenada suministrado por grupo realizar una deriva improvisada o recorrido prefijado explorando ciertas condiciones destacables que caracterizan el sitio. Enfocar en lo que define o pone en cuestión lo Público y que se encuadra en las relaciones imbricadas entre las Infraestructuras materiales y sus Modos de uso.
Para ello les proponemos dos maneras de producir un material con el que trabajar luego.
Registro: se trata de registros fotográficos propios, que presten atención a lo que está fotografiando a la vez que a la forma en la que se produce el registro. Tendiendo a la sistematización de alguna manera, de las tomas, encuadres, focos, objetivos, posición, etc. Los registros se tomarán especulando sobre la posterior conformación de series.
Notación: se trata de producir un material que traduzca cierta información relevante tanto del sitio como de los registros fotográficos. Para ello se puede recurrir a una multiplicidad de formas de notación que registren las cualidades, cantidades y relaciones de lo que se vuelve destacable. Se trata de representaciones codificadas, maneras de visibilizar la información de manera sistemática y seriada que permite configurar un material de trabajo que no refiere exclusivamente a lo visual.
El registro fotográfico se realizara en dos formas diferenciadas: Por un lado el campo y por otro la figura. El campo entendido como una imagen capaz de amalgamar objetos y situaciones y la figura aquella que tiende a aislar al objetivo del fondo o contexto.
Cada integrante del grupo deberá realizar el registro fotográfico desde alguna de las formas antes presentadas (uno lo hará tendiendo al campo, mientras que el otro prestando atención a las figuras)
Ambos integrantes deberán realizar anotaciones. La notación tendrá forma de listas, mapas de recorrido, diagramas que describan situaciones encontradas y sus capacidades. Por ejemplo, Tiempo de recorrido de un lugar a otro, Cantidades, etc.
Este material estará organizado en una serie de colecciones en hojas tamaño A4. Reunir el material del relevamiento fotográfico y las notaciones en colecciones de forma que describa algún tema específico sobre infraestructuras, modos de uso o ambos.
Algunas preguntas que pueden guiar la atención: Como se organiza la serie? Esta organizado de tal forma que podemos entender una secuencia lógica o cronológica? Hay un principio y un fin? Pone en evidencia la variación de una misma clase de cosa? Hay distintas clases de cosas puestas en relación? Como se establecen la diferencias entre ellos? Que cantidad de colecciones conforma la serie?
precauciones:
en la visita al lugar para hacer los registros por favor considerar:
1) dicen que gaudí murió atropellado por un tranvía mientras observaba el avance de las obras en la sagrada familia: aquí hay mucho más tránsito que en barcelona a principios del siglo XX.
2) los edificios destinados a organismos del estado y fuerzas de seguridad suelen tener formas de vigilancia que no aceptan fotografiarlos libremente. mantengan distancia, soliciten permiso, etc.
3) en el área metropolitana se han instalado condiciones de convivencia que requieren atención y cuidado para movernos en el espacio público: tratemos de movernos en grupo y seamos prudentes en qué circuito elegimos para transitar, cómo llevar las cámaras, etc.
02
16 de abril.
19:00 a 20:00 - mix
construcción de imágenes: " relaciones materiales"
20:00 a 23:00 taller. aula 216
19:00 a 20:00 - mix
construcción de imágenes: " relaciones materiales"
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20:00 a 23:00 taller. aula 216
consigna 02 - paisaje
Construcción de documento-imagen
Una vez configurada la colección de registros fotográficos
realizada en las derivas desde el punto, se procederá a la construcción de una
imagen que a modo de Paisaje reúna en un único documento una multiplicidad
heterogénea de cosas articuladas de manera verosímil. La imagen se construirá a
partir de las fotos registradas, pudiendo operar mediante diferentes
procedimientos de montaje (que sin dudas incluye las operaciones de selección,
edición y collage). Para ello proponemos como figuras-guías los trabajos del
artista y fotógrafo David Hockney > ver.
La construcción de esta imagen tiene por objeto poner en relación cosas de especie distintas y variaciones de una misma clase de cosas, tomando el concepto de Paisaje como ficción constructiva con la que reunir de manera verosímil y simulando un único punto de vista esta multiplicidad relacionada.
El ejercicio tendrá una duración de dos semanas y se constituirá
como material de trabajo para la siguiente instancia. El documento final deberá
caber en 4 hojas a3 reunidas (ó el equivalente a A1 apaisada, ó las 4 A3
apaisadas en línea).
04
30 de abril.
19:00 a 21:00 teórica 02
ariel jacubovich
21:00 a 23:00 taller. aula 216
entrega consigna 01 + consigna 02.
lanzamiento consigna
19:00 a 21:00 teórica 02
ariel jacubovich
21:00 a 23:00 taller. aula 216
entrega consigna 01 + consigna 02.
lanzamiento consigna
Consigna 03 - detalle
A
partir de enfocar en una huella o rastro de un actor urbano relevante, reconocible
como fragmento del Paisaje, realizar
un documento gráfico que llamaremos Detalle.
En
arquitectura el detalle se nos presenta como fragmento pero también como
prototipo, como fracción pequeña pero también como lo que define, caracteriza,
la totalidad. El detalle es por donde empezamos una descripción de lo
particular a lo general, cuando la representación se esfuerza por acercarse lo
más posible en su escala de definición a lo representado. Es lo que enfoca no
en la parte, sino en la relación de las parte en un punto. El detalle también
es un documento con tal nivel de saturación de información que lo convierte en
un instructivo para la construcción.
En
la aproximación desde lo urbano a la que nos avocaremos, podemos decir que el
detalle es: lo que enfoca en el nodo, pero que contiene en su definición una
hipótesis de red. En este sentido, documentar un detalle es comenzar a
describir una red urbana en formación con capacidad para operar
localizádamente.
Cómo proceder
1-Para
la realización procederemos a partir de las imágenes de registro utilizadas en
la construcción del Paisaje.
Reconociendo un actor-hibrido (o asociación heterogénea) relevante según el
enfoque del curso, reconocible a partir de las huellas dejadas como
material-imagen y especulando en la descripción del mismo y sus relaciones con
otras entidades a las que permanece conectado.
2-utilizar
la forma convencional utilizada en las documentaciones de arquitectura llamada Detalle como figura-guia de un documento
que reúne diferentes sistemas de representación articuladas con formas de
notación de la información.
3-emplear
los sistemas convencionales de representación de manera innovativa:
hibridizando, desviando, cruzando, exacerbando.
4-articular
esta forma de representación (cualidades analógicas) con formas de notación
(cualidades digitales) de la información (cuantificaciones, notas,
descripciones escritas, estadísticas, cuadros, diagramas, etc).
05
7 de mayo.
19:00 a 21:00 mix
"representaciones híbridas - notación figurativa"
19:00 a 21:00 mix
"representaciones híbridas - notación figurativa"
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21:00 a 23:00 taller.
exposicion consigna 01 + 02
correccion consigna 03
08
28 de mayo.
19:00 a 21:00 clase teórica
"pasajes proyectuales: del detalle al mapa". roberto lombardi
Bibliografía:
-Tafuri, Manfredo. Vienna Rossa. la politica residenziale nella Vienna Socialista (1919-1933). Milano, Electa. 1980 / Karl Marx-Hof. Karl Ehn. Viena. 1929.
-de Roode, Ongeborg; Lefaivre, Liane. Aldo Van Eyck. The Playgrounds and the City. Rotterdam, NAI. 2002 / Plazas con juegos para niños. Amsterdam. Aldo Van Eyck.1947-1978.
-Flores, Ricardo; Prats, Eva. Through the canvas. Barcelona, Actar. 2008 / Casa Providencia. Ricardo Flores, Eva Prats. Badalona. 2004-2006.
http://lombardi-fadu-casossrg.blogspot.com.ar/2009/02/8.html
-Lombardi, Roberto. "La Plata. Prefiguración y determinacion". Cuaderno de lecturas - morfología nº5. Cátedra Javier García Cano. FADU UBA. Abril de 2003 / Paseo del bosque. La Plata.
http://issuu.com/lombardi/docs/cuaderno5/54
-Estación de servicio YPF Tigre-Nordelta. 2011. Hampton+Rivoira+Arquitectos (Jorge Hampton, Emilio Rivoira, Roberto Lombardi)
http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/07/30/ypf-estacion-de-servicio-tigre-nordelta/
21:00 a 23:00 taller. aula 216
entrega consigna 03
Por cambio de escala:
Por condensación o intensificación:
19:00 a 21:00 clase teórica
"pasajes proyectuales: del detalle al mapa". roberto lombardi
> acceder a album de imágenes |
Bibliografía:
-Tafuri, Manfredo. Vienna Rossa. la politica residenziale nella Vienna Socialista (1919-1933). Milano, Electa. 1980 / Karl Marx-Hof. Karl Ehn. Viena. 1929.
-de Roode, Ongeborg; Lefaivre, Liane. Aldo Van Eyck. The Playgrounds and the City. Rotterdam, NAI. 2002 / Plazas con juegos para niños. Amsterdam. Aldo Van Eyck.1947-1978.
-Flores, Ricardo; Prats, Eva. Through the canvas. Barcelona, Actar. 2008 / Casa Providencia. Ricardo Flores, Eva Prats. Badalona. 2004-2006.
http://lombardi-fadu-casossrg.blogspot.com.ar/2009/02/8.html
-Lombardi, Roberto. "La Plata. Prefiguración y determinacion". Cuaderno de lecturas - morfología nº5. Cátedra Javier García Cano. FADU UBA. Abril de 2003 / Paseo del bosque. La Plata.
http://issuu.com/lombardi/docs/cuaderno5/54
-Estación de servicio YPF Tigre-Nordelta. 2011. Hampton+Rivoira+Arquitectos (Jorge Hampton, Emilio Rivoira, Roberto Lombardi)
http://www.plataformaarquitectura.cl/2012/07/30/ypf-estacion-de-servicio-tigre-nordelta/
21:00 a 23:00 taller. aula 216
entrega consigna 03
consigna 04 - Mapa de Nodo
A partir del Detalle se trata poder seguir
ampliando la descripción de una posible red urbana operante en el lugar,
mapeando las relaciones entre las entidades en principio heterogéneas que la
conforman.
Se enfocará en un nodo de la red como punto
donde se cruzan una multiplicidad de vínculos y que se mantienen conectados por
compartir alguna controversia o asunto en común.
La heterogeneidad de los componentes, (como
entidades materiales excepcionales, configuraciones infraestructurales,
agrupaciones humanas, formas de ocupación, etc.) requieren ajustar alguna forma
de representación innovadora que dé cuenta de las particularidades y
diferencias a la vez que visibilice como trabaja el conjunto.
La descripción puede basarse tanto en
determinaciones externas (evidencias, pruebas, realidad…) como en
determinaciones internas (constricciones, ficción, especulaciones
contrafactuales…), en todos los casos consideramos estas descripciones, por sus
capacidades de imaginar una transformación, como proyectos.
Proponemos utilizar alguna de las
siguientes estrategias de utilización del Detalle como material de trabajo para
la construcción de los Mapas de Nodo.
Por
proliferación:
Se considerará
al Detalle como una muestra de un conjunto más amplio. Ese conjunto podría
estar conformado por otras muestras a las que se aplican las mismas estrategias
de descripción pero nuestra atención se centrara en la variación de lo
muestreado. El mapa reúne este conjunto evidenciando sus relaciones. La forma
de representación del mapa de nodo en este caso reúne la manera de construir el
detalle de forma de describir las relaciones entre las muestras.
Por
extensión:
Se considerará
al Detalle como una parte menor de un campo más amplio. Se trabajará ampliando
o desplegando el encuadre de observación. Si para hacer el detalle hubo que
cortar o plegar la descripción de las relaciones para poder enfocar, se trata
ahora de seguir esas relaciones rastreando como se desarrollarían. Podría ser
una ampliación territorial o también una incorporación de una mayor cantidad de
entidades y sus relaciones dentro de una red.
Por cambio de escala:
Se considerará
al Detalle como una descripción que mantiene alguna proporción de referencia
con lo que está representando. Se trabajará construyendo el mapa de nodo a
partir de cambiar sustancialmente las relaciones de referencia ampliando o
reduciendo las cantidades y tamaños y consecuentemente también las cualidades o
formas de organización de las relaciones (así como con un sistema constructivo
al cambio de tamaño le siguen el cambio no solo en la cantidad sino también en
la tecnología de construcción y en la cualidad de los materiales).
Por condensación o intensificación:
Se considera al
detalle como una descripción capaz de reunir cosas heterogéneas pero contiguas.
Se trabajara con el documento detalle tratando de concentrar lo disperso,
aumentando su intensidad, para producir un nuevo estado de cosas (novedad).
Esta descripción produce necesariamente un cambio de clase, al volver más densa
la información y sus relaciones pre existentes.
15
16 de julio.
17:30 exposición y crítica final del curso. profesor invitado: Claudio Ferrari
19:30 firma de libretas
21:00 presentación programa de pasantías de formacion docente 2014 > ver
> ver registros de la clase final |
17:30 exposición y crítica final del curso. profesor invitado: Claudio Ferrari
19:30 firma de libretas
21:00 presentación programa de pasantías de formacion docente 2014 > ver
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